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Estoy de acuerdo con el artículo que dice que la mayoría de nosotros pasamos la mayor parte del tiempo viendo la televisión. Los niños pequeños sí son los que más se creen lo que sale en la televisión, sobre todo con juguetes. Me parece muy curioso el proyecto de la escuela de Cádiz para intentar que los niños aprendan a leer la imagen audiovisual. Los niños no saben diferenciar la realidad de la ficción y puede que con esta actividad que aquí se propone, logren diferenciarlo y no ser tan manipulables por la imagen del juguete en la televisión. Desde mi punto de vista, un niño de 1-4 años, va a seguir hipnotizado por la televisión, por la imagen audiovisual; cuando un niño ve la tele, está siendo manipulado y seguirá siendo así aunque pretendamos que no; a lo mejor este proyecto conseguiría su objetivo con niños de 6 o 7 años que todavía siguen siendo manipulados frente a una imagen audiovisual.